Die vorbereitete Umgebung

Das Prinzip der vorbereiteten Umgebung hat bei M. Montessori eine entscheidende Bedeutung.
Wie soll das Kind Selbstständigkeit lernen, wenn die Umgebung dafür nicht vorbereitet ist?
Die Kinder müssen alleine an das Material kommen, es soll übersichtlich, ansprechend und ordentlich strukturiert sein. Nur durch die vorgegebene Ordnung können Kinder eine innere Ordnung bekommen und sich zurechtfinden.
Die vorbereitete Umgebung soll das Kind zum Tun einladen, „Nimm mich, ich bin schön!“
Der Erzieher muss immer darauf achten, dass dies die Umgebung ausstrahlt, und das Material pflegt und ersetzt.

Maria Montessori strukturiert ihre Materialien in 5 Bereiche:
➢    Übungen des täglichen Lebens
➢    Sinnesmaterialien
➢    Sprachmaterialien
➢    Mathematische Materialien
➢    Kosmische Erziehung